عضو کمیسیون آموزش مجلس: کمبود ۱۰۰ سرور، مقصر اصلی اختلال در شبکه «شاد»

یک عضو کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از وضعیت زیرساختی و اختلال شبکه شاد اعلام کرد که این سامانه با کمبود دست‌کم ۱۰۰ سرور مواجه است.

با عنایت به آخرین اخبار داخلی، رحیمی، عضو کمیسیون آموزش مجلس به تجربه‌ای در سال ۱۴۰۴ که مدارس تعطیل و آموزش به پلتفرم‌ شاد منتقل شده اشاره کرد و توضیح داد که در آن مقطع سامانه به‌صورت کامل قفل شده بود. این نماینده مجلس با اشاره به مشکلات زیرساختی و اختلال شبکه شاد اعلام کرد که این پلتفرم آموزشی در حال حاضر توان پاسخگویی همزمان به بیش از چهار میلیون کاربر را ندارد و برای رفع این مشکل دست‌کم به ۱۰۰ سرور سخت‌افزاری جدید نیاز دارد.

جزئیات نشست ویژه مجلس برای رفع اختلال شبکه شاد

رحیمی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در واکنش به گزارش تحلیلی مرکز پژوهش‌های مجلس پیرامون محدودیت‌های ظرفیت فنی شبکه شاد، این وضعیت را بازتاب‌دهنده دغدغه‌ای جدی و مطالبه‌ای به‌حق از سوی جامعه فرهنگیان، دانش‌آموزان و خانواده‌ها دانست. وی با تأکید بر ضعف ساختاری پلتفرم شاد، تصریح کرد که این سامانه در حال حاضر تنها توانایی میزبانی و پاسخ‌گویی به چهار میلیون کاربر هم‌زمان را دارد که این سقف ظرفیت، با نیازهای آموزشی کشور فاصله معناداری دارد.

او در تشریح ابعاد این بحران، به تجربه تلخ سال گذشته اشاره کرد که در پی آلودگی شدید هوا و تعطیلی هم‌زمان مدارس در 8 الی 9 استان کشور، انتقال ناگهانی آموزش به بستر مجازی منجر به قفل‌شدگی کامل و ناکارآمدی مطلق این سامانه شد. این رویداد موجب شد تا کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس برای بررسی ابعاد فنی و مدیریتی این شکست، بلافاصله جلسه ویژه‌ای را با حضور وزیر آموزش و پرورش، معاونان وی و نماینده رسمی رئیس‌جمهور تشکیل دهد.

به گزارش ایرنا، رحیمی در ادامه جزئیات بررسی‌های فنی آن نشست را تشریح کرد که مشخص شد پلتفرم شاد برای دست‌یابی به پایداری لازم و رفع نقایص موجود، با کمبود مبرم حداقل ۱۰۰ سرور سخت‌افزاری مواجه است. بر اساس توافقات حاصل‌شده در آن جلسه، مقرر شد راهبردی ترکیبی برای تأمین این تجهیزات اتخاذ شود که شامل تولید بخشی از سرورها توسط شرکت‌های دانش‌بنیان داخلی و واردات مابقی مورد نیاز است.

همچنین بخوانید

همچنین برای تأمین منابع مالی این خرید، نماینده رئیس‌جمهور تعهد داد که از محل اعتبارات مسئولیت‌های اجتماعی وزارت نفت مساعدت لازم صورت گیرد و وزارت ارتباطات نیز موظف شد تا با اصلاح و تقویت زیرساخت‌های مخابراتی، اختلالات اینترنتی مرتبط با این شبکه را مرتفع نماید. این عضو کمیسیون آموزش با ابراز امیدواری نسبت به اجرایی شدن این مصوبات، چشم‌انداز رفع کامل این مشکلات را تا پیش از آغاز سال تحصیلی جدید محتمل دانست و تأکید کرد که با تحقق این اقدامات، بستر لازم برای گذار به الگوی «آموزش‌های مکمل و تلفیقی» فراهم خواهد شد.

رحیمی در پایان بر ضرورت توسعه پایدار زیرساخت‌های ارتباطی در مناطق دورافتاده و محروم تأکید ویژه کرد و یادآور شد که تقویت زیرساخت اینترنتی روستاها باید همگام با توسعه پلتفرم شاد پیش برود تا دانش‌آموزان مناطق روستایی به دلیل شکاف دیجیتال و ضعف دسترسی، دچار عقب‌ماندگی تحصیلی نشوند.

0 دیدگاه
بازخورد درون خطی
مشاهده همه نظرات